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现状：职业教育数字化水平显著提升，数字技术在教学中应用广泛，但存在不平衡现象。
挑战：数字技术支持下学生学习存在滞后性，数字化教学应用导向不明确，教师数字化教学能力有待提升，数字化管理与服务应用不充分，数字化支撑条件发展不平衡，数字化体制机制有待完善。
策略：从被动适应到主动迎接数字时代，从认知到应用和创新，从技术叠加到技术与教学融合，构建数字化资源分享和使用系统，提升学生和教师数字化能力，加强数字治理，促进数字化均衡发展，建立数字校园服务体系。
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